李昭穎 << 李昭穎的順勢致富心法 >>

昭穎老師的塔羅課，第一堂就告訴我們：放下所有的書，不管你過去有沒有學過塔羅，把所有的定義通通都忘記吧！ 這實在是很困難的一點，常常看到牌就會有很直接的反應去記憶一張牌的定義是什麼，並且拼命去想它的意義、他在偉特牌上的樣子、每個圖案代表的內涵是什麼，上了昭穎老師的課程，顛覆了很大的觀念：經過老師的詮釋，塔羅不再是由隻字片語的關鍵字構成，而是慢慢從字母、單字、片語結合成一篇具有意義的文段，最重要的是要了解到每一個解牌者都應該具備有自我的覺察以及獨特性。 昭穎老師上課的步調輕快，節奏明朗風趣，讓我可以很快的跟上老師的步伐，從塔羅的發展、學習塔羅應抱持的心態、大阿爾克納到各種牌陣的應用，巨細靡遺，讓我特別感到驚奇的事，過去常常會混淆的牌(ex:死神、審判…)在老師的講解後，卻發現原來疑點是這麼的輕鬆簡單。 帶牌陣的時候，也很井然有序的讓我們了解到牌陣之間的發展，也許有人認為牌陣就向公式一樣，知道每個位置的意義就好，但我卻覺得了解到每一步的發展，是讓我們學習者具有更加深刻的印象以及興趣。 雖然是第一堂昭穎老師的塔羅課程，但卻解開了很多盲點，不過我想我還是要多多努力讓自己放下過去就有的框架，不要再被定義、關鍵字綁架!結束了這堂課，最期待的是下一堂課的開始!

神準的陷阱 A Definite Trap 文章發表於Know Thyself * Blogzine 作者：Pandora 你正在尋找超準的占卜師嗎？如果是，那你正在步入自設的陷阱中！ 很多人都嚮住用占卜去預知未來，就算不能夠準確預知，也想對未來有個概念，以節省跌跌碰碰的時間。今日，請讓我分享一個故事，也讓我們共同反思占卜的真正意義。 我初入大學時，認識了對我十分關懷的助教Eva。由於我跑了去另一個州上大學，在這個新地方，我並沒有太多朋友，於是Eva邀請我復活節假期間到她家中午膳。無所事事的我，當然樂於應約，當日由Eva的女兒Amy駕車接載我的。 Amy是大學二年級學生，由於她曾搞了一個跟我名字相同的活動，所以她見到我後顯得有點興奮，急不及待地告訴我有關她的事。到達後我們閒聊了一會，Eva 就到廚房準備午餐，不知怎樣，我跟Amy由無特定話題談到星座再到靈數，我於是為她做了簡單的靈數分析。開席後，Amy立即跟Eva分享剛才的對話，然後我們談到學校、旅遊、政冶、民主自由等，散席後Amy載我回家，在途中我們延續剛才的話題。 我跟Amy提到，我最擅長的其實是塔羅牌，經已學習多年，Amy說她也有學過塔羅牌，但最終因為記不到牌義而放棄，接她說了兩次塔羅占卜的經驗。第一次，那占卜師告訴她會於28歲時死亡。一個懂得說話藝術的人，總能在這種時候說上幾句得體的話，可惜我不是，我答她塔羅牌並不精於預測時間性，而且那可能只是吸引客的花招。Amy繼續說她的經歷，她遇到另一個占卜師，可是同樣告訴她會死於28歲，這次我無言了。一個思想正面、性格成熟的人，也許會問多幾句甚至不當是一回事，可惜Amy不是，她只是一個未滿17歲的女生，所以她只能假裝不當一回事，打定主意不再占卜，28歲那年留守家中不外出。其實要死的話，留在家中都有很多死法，我當然沒有說出口。 故事說完了，那究竟甚麼是占卜的真正意義呢？也許我們要先探討占卜的目的。很多時候我們占卜，並不真的為了要預知未來，而是迷惘於目前狀況，希望能抹開眼前迷霧，做出正確決定。所以占卜的真正意義在於它能解釋前因後果，情況好比由高處望向迷宮，總是較易找到出入口般。西洋神祕學中，並無所謂既定的未來，因為未來是成就自你今日的決定，一日未‧來‧到的，都有改變的空間。假如占卜結果告訴你現在預備不足，考試會不合格，你會不加倍溫習而去應驗它嗎？不會這麼笨吧！而且你這樣做，並不代表占卜準確，只代表你拿占卜當作懶惰的藉口吧！Mind over Matters，心態塑造未來，但你窺看到未來的一刻，心態已變，那又何來超準占卜呢。 占卜師只是個提燈，讓你看清前方那條路較凶險的引路人，負責任的占卜師，是不會替你做決定，因為他只負責他自己的人生。終日尋找超準占卜，期待有超準占卜的人，只不過在抹殺自己改變的空間，走進了自設的陷阱中。所謂的超準占卜，其實就是你自己走去迎合別人告訴你的結果。問心，你喜歡過被別人編寫的命運，還是命運在你手、未來由自己編寫呢？ 我跟Amy只見過這一次，雖然她的事不由我引起，但為了提醒自己慎言，我至今仍不敢遺忘她失落的情緒和偽裝的不在乎，因為我領悟到在信任你的人面前，你的一言一行都是影響深遠。有時我想，Amy告訴我這些，可能是想我去分析及否定這件事，可惜我卻一點都幫不上忙。事隔多年，Amy都踏入21歲了，希望她已經明白未來永遠是有改變的空間這個事實。 你還在尋找超準的占卜師嗎？

第二次上塔羅課程，老師協助我們分析了每個人練習的作業，才發現原來除了牌面上的意義之外，例用牌差法、對角線法等等，還可以了解很多不一樣的關鍵點，讓我覺得十分有趣。 不過這一堂課讓我覺得最印象深刻的是，我發現在幫別人解說牌的時候，邏輯性是很重要的，不然可能會東一塊西一塊的解說，有時候講到最後不但別人，連自己也都不知道自己在說什麼。 所以讓我感覺最深刻的是，對於邏輯的連貫性，以及怎樣利用牌面的資訊，來關聯、來思索，找出最適合的方法，幫助對方解決生活上所面臨的問題，否則只是照圖面說故事，對於別人是沒有幫助的。